explicacion de otros conceptos de mapas coneptuales y su elaboracion

5. QUINTA CLASE:
FECHA: 19 de Agosto de 2009
TITULO: concepto de mapas conceptuales y otros
DESARROLLO DE CLASE: el profesor nos explico cómo se hacen los: mapas conceptuales, mallas conceptuales, redes conceptuales, mente factos, mapas mentales y cuadros sinópticos.
Vimos que en los mapas conceptuales no pueden ir frases máximo pueden ir 3 palabras, también vimos que en los mapas conceptuales el desarrollo es de lo general a lo particular puesto que va jerarquizado, notamos que en la malla conceptual no hay orden jerárquico y se puede exponer desde cualquier punto, en la red conceptual se desarrolla el tema por ramificaciones con el concepto de cada término usado en ella, en el mentefacto se resalta directamente cada parte del tema tanto lo que es como lo que no es, su división y sus procesos evolutivos, también vimos que en el mapa mental están los términos esenciales que se basan en el tema pero no hace pensar que puede haber mas allá de los términos y cuál es su verdadero significado manejándolo mediante símbolos y un solo termino base.
Después realizamos unas preguntas basadas en el trabajo que el docente había asignado anteriormente y las socializamos en varios grupos adquiriendo de este modo puntos tanto positivos como negativos, lo fundamental en esta actividad fue la buena preparación de todo el grupo.
TEMÁTICA: estudiamos las clases de mapas conceptuales y otras formas de representar temas.
COMPROMISOS: mejorar el mapa conceptual haciendo modificaciones.
QUE APRENDÍ: aprendí que no solamente leyendo se quedan en nuestra memoria los conceptos, es necesario repasar y reflexionar para tener una base de lo que realmente se ha aprendido.
ACTIVIDADES: quedo claro que la próxima clase estará mejorado el mapa conceptual y elaboraremos la malla conceptual.